INTENSIVÃO ENEM

INTENSIVÃO ENEM

ATENÇÃO ALUNOS DO 3° ANO DA ESCOLA PAULO BENEVIDES

Nas duas semanas que antecedm o ENEM os professores da escola, em greve por uma EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, darão aulas intensivas e direcionadas ao Exame Nacional do Ensino médio.

As aulas acontecerão nas segundas (Ciências da Natureza e Matemática), terças (Linguagens e códigos / Redação) e quintas (Ciências Humanas), pela manhã (08:00 - 11:00) e à tarde (14:00 - 17:00).
A escola fornecerá material didático para as aulas. Os professores se revezarão entre as disciplinas.

NÃO FALTE!!

O que devo saber na área de Linguagens e Códigos?

Para estudar...

QUESTÃO DO DIA - HISTÓRIA

Texto 1

(...) Erasmo e muitos dos outros letrados humanistas se recusaram a unir-se a Lutero, preferindo ficar com a Igreja e lutar por sua mudança interior. (...) A réplica de Erasmo – “Eu botei um ovo de galinha, mas o que Lutero chocou foi um pássaro muito diferente” – caracteriza muito bem sua atitude.

RANDELL, Keith. Lutero e a Reforma Alemã. São Paulo: Editora Ática, 1995, p. 22.

Texto 2

Na renascença a dignidade e o valor do homem se tornam o leitmotiv da especulação filosófica e da literatura humanista. (...) Marsílio Ficino, Pico della Mirandola e outros, celebravam o homem como essência intermediária entre o mundo da matéria e o mundo do espírito e como resumo e miniatura do universo: microcosmo.

NOGARE, Pedro Dalle. Humanismos e Anti-Humanismos – Introdução à Antropologia Filosófica. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 1994, p. 63.

Texto 3

(...) Rousseau foi convidado a escrever os verbetes sobre música (sua paixão anterior à filosofia), (...) Para Rousseau, o soberano é o povo incorporado, é o corpo coletivo que expressa, através da lei, a vontade geral.(...) A democracia rousseauniana critica o regime representativo.

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando – Introdução à Filosofia. São Paulo: Editora Moderna, 1992, p. 257.

Com base nos trechos dos textos e considerando os impactos culturais desses movimentos depreende-se que:

A) O humanismo-renascentista e o movimento reformista proposto por Lutero não podem ser considerados contemporâneos, ainda que suas idéias tenham rompido com a tradição medieval.

B) A concepção do homem como microcosmo, explicita o ateísmo dos artistas humanistas e renascentistas.

C) O racionalismo é uma característica comum para os renascentistas e iluministas, mesmo sendo movimentos culturais que aconteceram em épocas distintas.

D) O humanismo-renascentista e o iluminismo recuperam a valorização do misticismo, o geocentrismo e as realizações culturais medievais.

E) Assim como todos iluministas, Rousseau defendia uma república democrática e participativa.

Testes Vocacionais!!

Você está nas vésperas de encarar uma prova de ENEM e ainda não sabe que carreira seguir??
Seus problemas acabaram!! hehehe... (ou pelo menos amenizaram!).
Que tal um fazer um teste vocacional?!

Isso mesmo! Teste vocacional são testes que se realizam em pessoas para testar os interesses e aptidões a fim de indicar uma ou mais possíveis vocações do testado. Eles podem ajudar a conhecer suas habilidades e gostos, no entanto você não é obrigado a definir uma profissão só porque o teste indicou. Os questionários são padronizados e as pessoas não.
Na verdade, eles servem para orientar e alertar sobre o que você mais gosta, servindo de base para uma possível escolha no futuro!!

Vamos tentar fazer um??
Neste link (http://www.oportaldosestudantes.com.br/testevoc.asp) você encontrará um dos milhares de testes que existem!!
Caso não goste, procure outros modelos! É sempre interessante nos conhecer melhor!


Bye!!

QUEBRANDO A CUCA!

OLÁ, GALERA!!
Essa seção é destinada aos alunos que querem terinar um pouco mais em casa e ver vários estilos de questões modelo ENEM.
Para ajudar nos seus estudos, o PB no Vestibular vai divulgar, a cada semana, uma questão de alguma disciplina. Os alunos poderão resolver a questão em casa durante a semana e, na outra, divulgaremos o gabarito da questão com comentários.

Então, mãos à obra!!
A questão de hoje é de Língua Portuguesa (puxando sardinha para o meu lado mesmo!! rsrs...)

QUESTÃO 29/06/11

Leia o texto abaixo.

Cabelos longos, brinco na orelha esquerda, físico de skatista. Na aparência, o estudante brasiliense Rui Lopes Viana Filho, de 16 anos, não lembra em nada o estereótipo dos gênios. Ele não usa pesados óculos de grau e está longe de ter um ar introspectivo. No final do mês passado, Rui retornou de Taiwan, onde enfrentou 419 competidores de todo o mundo na 39ª Olimpíada Internacional de Matemática. A reluzente medalha de ouro que ele trouxe na bagagem está dependurada sobre a cama de seu quarto, atulhado de rascunhos dos problemas matemáticos que aprendeu a decifrar nos últimos cinco anos.
Veja – Vencer uma olimpíada serve de passaporte para uma carreira profissional meteórica?
Rui – Nada disso. Decidi me dedicar à Olimpíada porque sei que a concorrência por um emprego é cada vez mais selvagem e cruel. Agora tenho algo a mais para oferecer. O problema é que as coisas estão mudando muito rápido e não sei qual será minha profissão. Além de ser muito novo para decidir sobre o meu futuro profissional, sei que esse conceito de carreira mudou muito.

(Entrevista de Rui Lopes Viana Filho à Veja, 05/08/1998, n.31, p. 9-10)

Na pergunta, o repórter estabelece uma relação entre a entrada do estudante no mercado de trabalho e a vitória na Olimpíada. O estudante

(A) concorda com a relação e afirma que o desempenho na Olimpíada é fundamental para sua entrada no mercado.

(B) discorda da relação e complementa que é fácil se fazer previsões sobre o mercado de trabalho.

(C) discorda da relação e afirma que seu futuro profissional independe de dedicação aos estudos.

(D) discorda da relação e afirma que seu desempenho só é relevante se escolher uma profissão relacionada à matemática.

(E) concorda em parte com a relação e complementa que é complexo fazer previsões sobre o mercado de trabalho.

Boa Aprendizagem!! Bjokas!!